吴下阿蒙的成语解释及意思是什么呢-吴下阿蒙的成语解释及意思是什么呢怎么读

1、吴下阿蒙 [ wú xià ā méng ] 吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。 居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。

2、出 处：晋·虞溥《江表传》：“至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”

3、吴下阿蒙一词主要讲述了三国时期吴国大将吕蒙读书的故事。

成语‘吴下阿蒙’是什么意思

拼音吴下阿蒙 wú xià ā méng

字词解释

吴下：长江下游江东一带，以三吴地区为核心的一片区域。

阿蒙：即吕蒙，吴人极喜加“阿”字，至今依然如此。吕蒙原本出生行伍、没有文化，经孙权劝学后渐有学识，以白衣渡江战胜关羽而名扬天下。

吴下阿蒙：原指三国时吴国名将吕蒙，意思是泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。多用于他人有了转变，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。

用法偏正式；作宾语；贬义词

出处译文

《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》是“吴下阿蒙”的出处

原文

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

译文

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学识渊博的人吗?我只是让你泛览书籍，了解历史罢了。你说军务繁多，哪个像我(事务多)呢?我经常读书，自己认为很有好处。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的(军事方面和政治方面的)才干和谋略，不再是原来的那个吴县的(没有学识的`)阿蒙了!”吕蒙说：“读书人(君子)分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清这件事为什么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

字词解释

卿：古时君对臣，长辈对晚辈或朋友之间的爱称。

孤：古时君王的自称，我。

大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。

过:到。

非复:不再是。

涉猎：泛览，粗略地阅读

文中成语

1、吴下阿蒙：原指三国吴之名将吕蒙 ，后来用于讽刺缺少学识、文才的人，比喻人学识尚浅，现多指

他人有了转变。

2、刮目相待：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。也作“刮目相看”。刮，擦擦眼。待，相看待。

造句

小李虽然成绩不太好，但努力后 成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了。

吴下阿蒙的古今意思

吴下阿蒙，吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指居处吴下一隅的吕蒙。指三国吴之名将吕蒙 ，后亦以讥缺少学识、文才者。比喻人学识尚浅。偏正式；作宾语；含贬义。吕蒙出身贫苦，少年时未曾受教育，其姊夫邓当是孙策部下。吕蒙后来受到孙策的赏识，从而踏上军人路途。吕蒙一方面屡立战功，另一方面在壮年时受到主公孙权启发，努力修习经典，遍读群书，逐渐蜕变成一位具战略眼光、智勇双全的将领。吕蒙发愤勤学的事迹，成为了中国古代将勤补拙、笃志力学的代表，与其有关的成语有“士别三日，刮目相看”、“非复吴下阿蒙”等。

本成语出自《孙权劝学》

资料来源:搜狗百科

吴下阿蒙的意思？

古代意思：吴下阿蒙指三国时吴国名将吕蒙，吴人极喜加“阿”字，至今依然如此。吕蒙原本出生行伍、没有文化，经孙权劝学后渐有学识，以白衣渡江智胜关羽而名扬天下。吴下：长江下游江东一带，以三吴地区为核心的一片区域。

现代意思：吴下阿蒙指泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。多用于他人有了转变，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。

简介：吴下阿蒙，指三国吴之名将吕蒙?，后亦以讥缺少学识、文才者。语出《三国志·吴志·吕蒙传》“结友而别”?裴松之注引晋虞溥《江表传》：“初权谓蒙及蒋钦曰：‘卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。’…… 蒙 始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜?，过蒙言议，常欲受屈。 肃拊蒙背曰：‘吾谓大弟但有武略耳，至於今者，学识英博，非复吴下阿蒙。’”

用法：偏正式；作宾语；贬义词。

人物介绍：吕蒙，字子明，汝南郡富陂县(今安徽阜南东南)人。在赤壁之战中，吕蒙随周瑜、程普击败曹军，围曹仁于南郡，曹仁败走，进据南郡，晋位偏将军，任浔阳县令。白衣渡江擒关羽，拜南郡太守，封孱陵侯。不治而薨，享年四十二岁。

出处：《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》是“吴下阿蒙”的出处。

1.原文

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

2.译文

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习!”吕蒙用军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你去研究儒家经典当博士吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“你现在的在政治与军事方面才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说：“和读书人分别几日，就要重新另眼相看，长兄知道这件事为什么这么晚呢!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后就告别了。

3.字词解释

卿：古时君对臣，或朋友之间的爱称。

孤：古时君王的自称，我。

大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。

过:到。

非复:不再是。

涉猎：粗略地阅读

4.文中成语

1、吴下阿蒙：指三国吴之名将吕蒙 ，后来用于讽刺缺少学识、文才者。

2、刮目相待：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。也作“刮目相看”。刮，擦擦眼。待，相看待。

5.造句

小李虽然成绩不太好，但努力后 成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了。

成语:吴下阿蒙的意思

出自《孙权劝学》中的成语有吴下阿蒙、刮目相看、士别三日。

吴下阿蒙，比喻人学识尚浅；

刮目相看，指别人已有进步，不能再用老眼光来看待；

士别三日，指隔了很久，常与“刮目相看”连用，形容大有长进、焕然一新。

《孙权劝学》原文

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

赏析：《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。主要记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。

吴下阿蒙的意思解释词语

吴下阿蒙 [ wú xià ā méng ]

生词本

基本释义 详细释义

[ wú xià ā méng ]

吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。

出 处

晋·虞溥《江表传》：“至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”

例 句

马湾有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。嗟乎！非～。

“吴下阿蒙”是一个成语，原本指的是一个在吴地下游的贫穷人家，也就是地位低下、没有声望的人。后来这个成语演变为比喻一个不起眼、平凡无奇的人，在某种特定的情境下却能够突然显现出非凡的才华、能力或者智慧，取得意想不到的成功。

这个成语的出处可以追溯到《庄子·列御寇》一篇，其中列举了一些天下名士，而“吴下阿蒙”则被列为不出名的人。这个成语在历史上被广泛使用，是表达人们对于平凡人中蕴藏着不可预知的可能性的一种赞誉。