不耻下问的意思-不耻下问的上一句是什么?

不耻下问的意羡友仿思是不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻，通常用于形容虚心求教。告辩

成语解释：不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。

成语出处：先秦 孔子《论语 公冶长》：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”何晏集解：“下问，谓凡在己下者。”；

常用程度：常用成语；

感彩：中性成语；

成语用法：动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教；

成语结构：紧缩式成语；

近义词：不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居；

反义词：好为人师、骄傲自满、居功自傲。

不耻下问的相关例句

1、教师应在教室巡回指导，及时掌握各小组活动的情况，加强对学生的指导，经常听取他们在小组活动中的真实体验，肯定他们的成绩，鼓励他们不耻下问，积极参与语言实践。

2、在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

3、兄纤一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻下问，更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。

4、而且在如今的信息时代，学生获得信息的渠道可能比教师多，所以教师还需要放下架子，不耻下问，这对教师提高自身素质也是有好处的。

不耻下问是什么意思？

不耻下问是指不以向学问比自己差或辈分，地位比自己低的人请教为可耻。以下是我整理的不耻下问的意思及造句，欢迎大家参考！

词语：

不耻下问

拼音：

[bù chǐ xià wèn]

释义：

向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。耻：以……为耻。问：请教。指人好学。

造句：

一、在学习当中，遇到问题要不耻下问。

二、不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

三、因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

四、要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

五、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

六、三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。

七、当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。

八、你寻找它。在学习上应当不耻下问。

九、三人行必有我师，有问题要不耻下问;人非生而知之者，孰能无惑?

十、爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度,值得我们学习。

十一、你如果要学习，就要不耻下问。

十二、对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

十三、有强烈的'求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

十四、你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

十五、孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。

十六、我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问.

十七、不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好。

十八、虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。

十九、当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教.

二十、在学习上，我们要有不耻下问的精神。

敏而好学,不耻下问是什么意思？

1、不耻下问：读音为bù chǐ xià wèn，意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。

出处：出自《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”（翻译：聪明且爱好学习，不认为向比自己差的人请教问题是件可耻的事情，这就是为什么他后谥号被称作“文”的原因。）

2、敏而好学：拼音是mǐn ér hào xué，意为天资聪明而又好学。

出处：出自《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”（翻译：聪明且爱好学习，不认为向比自己差的人请教问题是件可耻的事情，这就是为什么他后谥号被称作“文”的原因。）

3、不矜不伐：读音是bù jīn bù fá，意思是指不自以为了不起，不为自己吹嘘，形容谦逊。

出处：出自《尚书·大禹谟》：“汝惟不矜，天下莫与汝争能；汝惟不伐，天下莫与汝争功。”（翻译：只要你不自视贤能，天下就没有人与你争贤能的高下；只要你不自视功高，天下就没有人与你争夺功劳大小。）

4、虚怀若谷：读音是xū huái ruò gǔ，形容十分谦虚，能容纳别人的意见。指胸怀像山谷那样深而且宽广,善于接受别人意见和观点。

出处：出自《老子》：“敦兮其若朴，旷兮其若谷。”（翻译：纯朴得好像未经雕琢，旷达得好像高山空谷。?）

5、移樽就教：拼音是yí zūn jiù jiào，意思是端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教；比喻主动去向人请教。

出处：出自清代李汝珍《镜花缘》第24回：“也罢，我们移樽就教罢。”（翻译：算了，我们主动去向人请教吧。）

不耻下问的拼音和意思

“敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。

出处

《论语·公冶长第一十五》

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”

子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

译文

子贡问道：“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’。”

扩展资料

评析

本章里，孔子在回答子贡提问时讲到“不耻下问”的问题。这是孔子治学一贯应用的方法。“敏而好学”，就是勤敏而兴趣浓厚地发愤学习。“不耻下问”，就是不仅听老师、长辈的教导，向老师、长辈求教，而且还求教于一般看来不如自己知识多的一切人，而不以这样做为可耻。

孔子“不耻下问”的表现：

一是就近学习自己的学生们，即边教边学，这在《论语》书中有多处记载。

二是学于百姓，在他看来，群众中可以学的东西很多，这同样可从《论语》书中找到许多根据。他提倡的“不耻下问”的学习态度对后世文人学士产生了深远影响。

不耻下问的意思解释

不耻下问的拼音：bù chǐ xià wèn；意思：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。

资料拓展：

孔子是春秋时期伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人，人们都尊奉他为圣人。然而，即便是圣贤如孔子，也不是什么学问都掌握，也需要不断地向人请教。

孔子在一生的治学中，从来就没有停止过向不同的人请教问题。与孔子同一时代的孔圉，是卫国的大夫。他不但聪明好学，更难得的是他还非常的谦虚。

孔圉为卫国作出了重要的贡献，在他后，卫国国君为了让后世的人都能学习和发扬他好学的精神，特别赐给他一个“文公”的称号。后人都尊称孔圉为孔文子，而孔子则为孔夫子。

孔子的学生子贡也是卫国人，他对孔圉享有这么高的荣誉并不服气，认为他配不上那样高的评价。有一次，子贡问孔子说：“老师，孔圉的学问及才华确实很高，但是比他更杰出的人还有很多，为什么要赐给他‘文公’的称号呢？”

孔子笑着回答说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不明白的事情，就算对方地位或学问不如他。

他也会大方而谦虚地向人请教，一点都不为此而感到羞耻，这就是他难得的地方。因此，赐给他‘文公’的称号并不会不恰当”。经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。

遇到问题向比自己强的人求教是比较常见的，向不如自己的人求教就不是每个人都能做到的了。孔圉的可贵之处就在于他不以向不如自己的人求教感到羞耻。

再普通的人也有自己的长处，再优秀的人也有不如别人的地方，人们要取他人之长，补自己之短，随时随地向别人学习。

不仅要向比自己年龄大、地位高的人请教，也应该向年龄比自己小的、地位比自己低的人询问。只要他们有值得学习的地方，就要努力去学，这样才能帮助人进步。

不耻下问的意思是乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

成语拼音：?bù chǐ xià wèn。

成语解释：不耻：不以为是可耻；问：问询，请教。向地位、学识不如自己的人请教而不认为是耻辱。比喻向下面请教不怕降低身份，谦虚好学，虚心求教。

成语出处：《论语·公冶长》子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”“不耻下问”这个成语即由此提取而来。

成语用法：在句子中一般可作主语、谓语、宾语；含褒义。

成语示例：三人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。

成语寓意

遇到问题向比自己强的人求教是比较常见的，向不如自己的人求教就不是每个人都能做到的了。孔圉的可贵之处就在于他不以向不如自己的人求教感到羞耻。再普通的人也有自己的长处，再优秀的人也有不如别人的地方，人们要取他人之长，补自己之短，随时随地向别人学习。

不仅要向比自己年龄大、地位高的人请教，也应该向年龄比自己小的、地位比自己低的人询问。只要他们有值得学习的地方，就要努力去学，这样才能帮助人进步。学问，是“学”与“问”的结合。要从一个一无所知的懵懂孩童成长为一个知书达理的人，学习是一个必经的阶段，而在这个阶段中，“问”也是必不可少的。