淘气包埃米尔打油诗-淘气包埃米尔的故事动画片

《窗边的小豆豆》好书推荐

说实在的，这次学校的读书活动很贴合我现在的心境。推荐《窗边的小豆豆》和《虎妈赞歌》都是我期待已久的好书，能在第一时间里向在座各位同仁交流我的读书心得我深感荣幸。下面直奔主题，今天我给大家推荐的《窗边的小豆豆》就是一本风靡全球的图书。它创造了日本有史以来销量最大的记录，译成33种文字，成为20世纪全球最有影响的作品之一。2003年引入中国后引起越来越大的反响，接连受到《中国教育报》《中华读书报》《新京报》《北京晚报》等近百家媒体高度评价，被新浪网和当当网联合评选为2003年度最有价值图书。迄今，一直连续高居全国畅销书排行榜。

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里的另类小豆豆逐渐成为一个大家都能接受的孩子。黑柳彻子最后成为日本著名作家、著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。可以说巴学园的学习经历为她的未来发展奠定了坚实的基础。

我们常说，童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都带给我们很多美好的回忆。但童年的味道、童年的往事却随着岁月的更迭悄然走出了我们发黄的记忆。直到小豆豆的出现，开始让我仔细回忆自己的童年，虽然也有如书的封面所说的“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”的影子，但走近了《窗边的小豆豆》以后，才使我疲惫的嗅觉突然呼吸到了春天的气息，徜徉在黑柳彻子平实的文字间让我闻到了童年的纯真味道，读到了一种恒久的感动，发现了许多珍贵的教育智慧。

该怎样描述这个教育故事呢？我总觉得这宛如一个美妙的童话故事。小豆豆因为有多动症小学一年级的时候被迫退学，妈妈没有责怪她，而是四处奔波，寻找新的学校。甚至没有告诉小豆豆被退学了，只是说我们去一个新学校看看吧，听说那里很不错呢。她害怕小豆豆因为被退学的事情不理解自己做错了什么，心里留下自卑的情绪。我想，这样的家长应该不多吧。

而巴学园是一个很有特色的小学校，里面的教室是用废弃的电车改造的。学校的大门是两棵活着的大树。图书室也是一节电车。 至于上课的方式也是相当符合孩子们的特点的，尽量激发了他们的学习兴趣。

书中记录的事情简直妙趣横生：

在这里，没有固定不变的座位，早上来到教室，你可以自由选择你的位置。

在这里，课堂上没有老师单调的讲解，没有学生聒噪的喧哗，有的是完全可以自由支配的时间。你可以静静地做实验，把烧瓶烧得 “咕嘟咕嘟”冒泡；你可以把老师叫到跟前解答你的疑问；你可以饶有兴趣地看书，写片假名，甚至还可以做操。

在这里，课不是按时间段、有顺序地上，孩子们可以从自己喜欢的那门课开始学习。学生能从自己喜欢的科目开始学习，都会觉得非常开心。

在这里，没有优生和差生之分，没有残疾人和健全人的区别，因为校长小林宗作先生认为“无论做什么事，大家都是一样的。

在这里，吃的午饭要有“海的味道、山的味道”。

在这里，你可以认领喜欢的那棵树，邀请别的小朋友去爬你的树。

令我回味的不仅仅是小豆豆带给读者的快乐和巴学园独特的教育故事，还有作为一校之长的小林校长，他可是巴学园的灵魂。

他，可以在办公室里聆听刚被退学的小豆豆的说话，连续四个小时，尊重孩子，还给他们自由说话的权利。

他，总是鼓励赞扬孩子，不止一次地对小豆豆说，你真是个好孩子，这沁人心脾的话语，对小豆豆——黑柳彻子的一生产生了多么重要的影响！

他，设计了一个别出心裁的运动会，照顾永远长不高的高桥君，使他能在比赛中拿到第一，建立了自信，减少因身体问题而产生的自卑，这对高桥君的影响何尝又不是深远的呢？

……

———如此温馨的学园，还有一个能解读孩子心灵的校长先生，怎不叫孩子们留连忘返，爱校如家？

一部作品能够打动人心，我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无心机的纯净的东西。看着小豆豆的行为，听着校长先生的话，我们的心会安静下来。当你和小豆豆一起回忆起自己的童年的时候，一定会不由自主地露出笑容，因为那时你或许是和小豆豆一样的女孩子。我们总是对自己的童年怀有一份无法割舍的怀念，那时的我们虽然幼稚，虽然简单，却单纯如出水芙蓉，毫不讳饰。这也正是这部作品跨越年龄界限，国别界限，一再畅销的原因，因为它写出了人类共有的本性，那就是人性的善良。每一个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每个孩子都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对最好的父母，她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮地成长着，是小林先生给了她最适宜的生长土壤。

我很庆幸我读了这本书，我们是为孩子的一生打下基础的教育者。而在我们的现实教育中，我们却很难做到书中“巴学园”那样。小林校长在二战前夕创造了当时的“巴学园”，随着时代的变迁，在现在，这个倡导尊重人性的现代社会里，“巴学园”却化为了一个教育的梦想？！如果说现实的很多教育体制和社会现状限制着我们教育理念的放飞，那么我们自己是否也在追逐教育理想的道路上消磨蹉跎而消极怠工呢？看到小林校长让我想起了陶行知先生。他们都是充满理想，充满爱心，并积极创设理想净土的教育大家。远离功利，远离喧嚣，选择单纯，选择梦想，他们是孩子们的幸运，是我们教育的幸运！那么他们人性上的闪亮光辉是永恒存在的!

我发现在这本书的封面上左上方，一个不起眼的地方，写着三个短语：关于成长，关于教育，关于爱。读完这本书之后，我体会到了为什么会把这三个短语放在封面：因为爱，教育与成长是作者黑柳彻子想要通过这本她的童年回忆录来表达的三个核心内容。

最后我想把这本书后记里黑柳彻子为何把书名字取为“窗边”的一段话来作结，希望大家深思：

“我把这本书的题目命名为“窗边”，是因为在我开始写作的时候，正流行着窗边族“这个说法。这个词给人一种白排斥在外围，而非处于主体地位的感觉。当时我总是站在窗边等着宣传艺人路过。而在第一所学校中，实际上，我隐隐约约地总有一种被排斥感。所以我选择了这样的书名。 我想，我是一直坐在窗边的人吧。从很小的时候就是那样了。 不管别人有没有真正排斥过我，在我自己的心中，总是有不被认同的感觉。 很多时候，一切都没与变化，只不过是自己说服自己，然后就有被接纳的快乐。 那么，就这样吧。反正我已经长大，在不在窗边都不再能够影响我了。”