秋天的怀念中泼泼洒洒的意思是什么-秋天的怀念中泼泼洒洒的含义

　阅读理解是一门需要特别花心思的一道重题，不仅考验我们的阅读能力，也考验我们的审题以及分析能力。那么下面就跟我来阅读这篇名为《秋天的怀念》的 文章 吧。

　秋天的怀念

　史铁生

　①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”

　②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

　③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去?仿膳?，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

　④她出去了，就再也没回来。

　⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。

　⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”

　⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。**的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活?

　1、篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：

　2、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：

　3、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后 说说 它在文中的具体作用。

　4、结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。

　5、将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么?

　6、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。

　7、如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?

　秋天的怀念 阅读答案

　1、①“看花”是全文围绕的中心事件。

　②“看花”是母爱的集中体现。

　③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。

　2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。

　②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。

　③母亲的心里更难受。

　3、第一处：“母亲喜欢花”。

　①母亲是一个非常热爱生活的人。

　②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛”

　①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。

　②母亲做出的超常努力。第三处：“别人告诉我”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。

　4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。

　5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。

　②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。

　6、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。

　7、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。

　②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。

　③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

四件事四句话解读《秋天的怀念》

《秋天的怀念》里的描写景物的两处的作用有：

①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉” 地飘落。以动衬静，突出?我?孤独、痛苦、无望的心情；?

②**的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了?我?的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。

《秋天的怀念》阅读题，帮帮忙！！！谢谢！

1．抓四件事，事事真情。

1）我发脾气时，母亲抚慰我。

抓住作者对母亲神态、动作的描写。“悄悄躲出去，偷偷地注意我，又悄悄地进来，眼圈红红地看着我”，体会母亲抚慰我的细致和体贴。抓住作者对母亲语言的描写“咱娘儿俩好好儿活，好好儿活……”体会母亲对儿子深深的爱。

2）母亲为了“我”隐瞒病情。

着重引导学生重读“整宿整宿”、“翻来覆去”等词，体会母亲的坚强与无私。

3）母亲央求“我”看花。

学习时引导学生抓住几个关键词：“央求、喜出望外、高兴、絮絮叨叨、敏感”来体会母亲情感的变化，从而体会母亲深沉而无私的爱。朗读时随母亲心情的变化语速时而缓慢，读出央求的语气，时而欢快读出如释重负，充满希望的语气，结尾时欢快的语调要戛然而止，在朗读中幻化出母亲因失言而重陷痛苦的现实与无奈中的画面。

4）母亲的临终嘱托。

引导学生在品读中想象母亲生命垂危时对两个孩子的无尽的牵挂。朗读时用缓慢的语速，低沉的语调勾画出一个形容憔悴，为儿子付出全部自己却病得大口大口吐血，临终前却依然挂牵着自己的孩子的普通却伟大的母亲形象。

2．读四句话，句句揪心。

1）常说的话。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。

“总是”一词，表现母亲时时把带“我”出去当作一件重要的时，而根据我身体的实际，除了看花，母亲没有办法想出第二种更让我觉得可以干的事情来。

2）双关的话。

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

“咱娘俩在一块儿，好好儿活”，表面上写的是劝慰“我”，不使我失去生活的勇气，但实际上母亲说的是“俩”，母亲已经知道了自己的病，但为了让儿子好好活着，先自己好好活着。对于母亲这些话外话的意思，“我”因为自己的原因，根本就没有想过，直到后来妹妹告诉我，我才知道。

3）多说的话。

她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。

“絮絮叨叨”一词，表现了母亲因为儿子的答应而显得有些不知所措，以下的很多话，都是不知所措的表现，以至于说漏了嘴。“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感。”一句，一方面表达了母亲过分的快乐，另一方面更表现了母亲对我的爱已经无所不在，竟然连在说话方面的用词都注意到了，所谓“爱之深”。

4）最后的话。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

母亲的一生最牵挂的就是“我”和妹妹，她在生命的最终，“呼吸困难”、“昏迷”的时候，她想到了只有“我”和妹妹，于是，一幅伟大母亲的图画就这样赫然地印在我们的脑海里。

3．赏一个景，情景交融。

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。**的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

引导学生注意前面语句中的重点词语，那是作者细心观察体会到的，也是令他记忆犹新形象；最后一个自然段，在妹妹的陪伴下看了菊花。“**的花淡，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”之所以浓墨重彩地写这些菊花，也正是表达作者对母亲的怀念，菊花中有母亲的音容笑貌，菊花中有母亲的殷切嘱托：“咱娘儿俩在一块儿，要好好儿活……”

秋天的怀念 中的好好活是告诉儿子什么

主要问题

1.（1）“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为。

（2）已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。

（3）“悄悄”，"偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感？

2.（1）末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思，请用简洁的语言写出两点情思。划线部分（**的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中花开得正烂漫。）

（2）本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念，但作者却不以“怀念我的母亲”为题，而以“秋天的怀念”为题，好在哪里？

3.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？

4.简要解析文中两处景物描写的作用。

（1）窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

（2）**的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得烂漫。

5.为什么那些花都了?

参考答案

1,（1）母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。

（2）母亲身体不好，却不告诉我，我的心情不好，经常向母亲发脾气

（3）母亲悄悄出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。而无声地离开，突出母亲的谨慎小心，怕自己让儿子痛苦，对儿子的理解，为儿子伤心。偷偷的表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，母亲的慈爱和细心。眼边红红的表现了母亲强忍着内心的悲伤，母亲无私的关爱，呵护儿子。

2。（1）花代表美好的事物，希望他看花是为了转移他病痛中的痛苦，更是为了让他找到生活的勇气，突出了母爱的细腻与伟大。

（2）母爱无私，母亲永远是在我们看不见的时候最爱我，父母对子女的爱永远只表露了三分 秋天的怀念并不是说故事发生在秋天，而是我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处，都是代表了一种惋惜，代表了一种收获母爱，收获生存勇气的信念

3.“看花”是全文围绕的中心事件。是情节发展的线索。

4.（1）以动衬静，突出“我”孤独、痛苦、无望的心情；我的生命也如这树叶一般凋零。

（2）写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。

5.因为母亲已经将全部的精力都放在照顾我上，没有多余的时间去照管花草。

人如菊，文亦如人——解读史铁生《秋天的怀念》中描写菊花的语段

1.强调母亲的心情，母亲对“我”的爱。

2、可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

这段插叙反衬出了以前“我”对母亲的不理解。

含义：鼓励儿子好好活

3、“我”懂了。

**的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

以花来暗喻自己明白了母亲说的， 要坚强的活下去。

去掉不好。因为秋天不仅是说明了母亲去世的时间， 也成为全文的一条引线。去掉会使题目不够精确优美。

史铁生母亲去世后，妹妹又推着他去看了北海的菊花。爱花是母亲原本的习惯，也是她用以为儿子解脱精神困苦的唯一的良方。

他这样来描写母亲去世后他所看见的菊花：“**的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”

这段话真可谓洗练至极，先分后总，分写的三句话，以排比的形式，一句话描写一种菊花，随后的总写，写出菊花的整体特征和作者观菊后的独特感受。整个语段整散结合，读来节奏鲜明，充分体现了汉语言文字独有的韵味和美感。

这里的菊，是北海公园的“菊”，也是作者眼中的“菊”，更是作者心中的“菊”。

秋天，北海公园的菊应该是非常有名，所以总能牵动病重母亲的心。菊花的美，向来也为人所称道，但不同的人观菊，随着各自生活的境遇和心理状态的差异而自应不同。北海的菊，不仅开在北海，开在作者的眼中，更开在他的心里。开得各有风采。

细嚼文字，**的花“淡雅”，平淡而高雅。这多么像作者一家人，他们的生活，平淡，普通，但是，因为有爱的滋养，特别是母爱的呵护，在平淡的生活中，他总能体会到生活的真情真味真美，即：人情的优雅。

白色的菊花，作者用了“高洁”一词，在史铁生心中，母亲是那样的无私和慷慨，即使自己生命之灯即将走向枯灭，“常常肝痛得整宿整宿翻来覆去地睡不着觉”，可是，为了让双腿瘫痪的儿子“好好儿活”，她还是那样的隐忍、坚强、细心呵护，充满了慈爱。母亲的形象宛如“圣母”般伟岸，尽管她只是一个贫苦而命运多舛的普通母亲。这样平凡而伟大的人，她的品质用“高洁”二字，正是最恰当的礼赞！

紫色的花“热烈而深沉”。双腿刚瘫痪不久，他“暴怒无常”，绝望而无助， 埋怨命运的不公而心生怨恨，在母爱的呵护下，他愧疚、忏悔而自责，终于认识到了生活原本可以过得”热烈“，母亲虽然离世了，但她用微弱的生命之火终于为儿子点燃了对生活的希望之光。只是，母亲的离世，他和妹妹的相依为命，他残疾的身体毕竟都是难以回避的坎，他生活的艰难和内心的沉重正是他对现实世界和精神世界的真实写照。“热烈而深沉”，准确地表达出他生命和内心最真实的状态。

“泼泼洒洒”是生命原本应有的精彩，尽管“秋风秋雨愁煞人”“自古逢秋悲寂寥”，可即使是在生命的秋天，因为有爱，生命之花依然可以开得“烂漫”。读到此处，不由得让人赞叹，赞叹母爱的伟大；让人敬佩，敬佩史铁生那不屈的如铁意志；也让人放心，他终于走出来了，走出了他人生最阴霾的艰难时光。

史铁生的作品历来以“含蓄深沉”著称，我们仅仅从这短短三十四个字中，就可以充分领略到作家在看似平静的语调中所饱含的深沉而热烈的感情，在这种平静内敛的语调中，感受到作家复杂而深沉、含蓄而蕴藉的文字之美。